A japán Tohoku Egyetemen tudósai azt tapasztalták, hogy a számítógépes játékok csak a látással és mozgással foglalkozó agyterületeket stimulálják, miközben a többi fontos területet teljesen elhanyagolják. A kutatók különösen aggódnak amiatt, hogy a naponta több órát számítógéppel játszó gyermekek frontális agylebenye nem fejlődik ki rendesen, melynek következtében problémájuk akadhat a viselkedésük kontrollálásával, a memóriájukkal, az érzelmeik kifejezésével és a tanulással.
A kutatást vezető Rijuta Kavasima professzor szerint óriási jelentősége van a felfedezésnek. „Van egy probléma, amivel eddig nem találkozhattunk, mivel leginkább a gyermekek következő generációjánál – akik többnyire számítógépes játékokkal játszanak – fog először jelentkezni” mondta. „Ennek nagyon súlyos következményei lehetnek: ezek a tanulók több rosszaságot fognak elkövetni, ha a játékon kívül nem csinálnak semmi mást, például hangos felolvasást vagy számtani feladatokat.
Kavasima szerint a matematika, az írás és az olvasás gyakorlásával egyszerűen meg lehetne oldani a problémát, mivel ezek a tevékenységek komolyan igénybe veszik a frontális lebenyt, ami még felnőtt korban is képes fejlődni.
A kutatók megvizsgálták száz, Nintendóval játszó, valamint számtani feladatokkal foglalkozó diák agytevékenységét, és azt találták, hogy az utóbbiaknál sokkal nagyobb volt az agy aktivitása, különösen a frontális lebenyben.
